Carolina Rosas Espinosa
Por una educación a nivel estatal, igualitaria, justa, constante y en auge.

Jugar con la educación de los niños españoles tiene que ser divertido, pues ver como el resto de Europa mejora sus calificaciones en las materias básicas y las no tan básicas , tiene que ser para los políticos españoles, una de sus más agradables proezas en el deterioro de este país.
Mientras que los países nórdicos están a la cabeza en todas las materias, comprensión, escritura, lógica, resolución de problemas, .... los niños españoles están muy por debajo de la calidad necesaria, para que el futuro de España esté entre las 10 mejores países del mundo.

Nuestro sistema educativo se tambalea, pues a cada nuevo gobierno, las leyes educativas cambian, de este modo cuando la educación está tomando el rumbo correcto, llega el nuevo partido y crea sus nuevas leyes de educación echando al traste todo el trabajo de varios años.

Señores estamos hablando del futuro, de nuestros niños, de nuestros arquitectos, ingenieros, médicos, ...... un futuro poco alentador.

Necesitamos una ley que recoja todas las necesidades educativas, que hoy en día requiere la normalización de la educación en España. Donde se fomente el esfuerzo del alumnado por mejorar y superarse, donde los maestros y profesores, sean conscientes y sepan hasta que punto puede llegar cada alumno. Profesionales de la educación con afinidad a los niños y jóvenes con los que trabajan diariamente. Con vocación de enseñanza y no funcionarios de ida y vuelta.

Dar más importancia en la educación primaria, a las reglas básicas del conocimiento. Más horas de lengua, matemáticas y ciencias. Y fomentar desde la edad preescolar la lectura y el inglés. Implantar estas reglas en todo el territorio español desde la edad de 3 años.

De este modo los adolescentes llegaran a la ESO con un nivel optimo de reglas básicas, con las cuales podrán seguir expandiendo su conocimiento en otras materias.

Fomentar la jornada intensiva y ofrecer en horario extraescolar talleres de deporte, idiomas, informática,  conciencia religiosa, comportamiento, marquetería, costura....... talleres de una duración de unos cuatro meses, que varíen cíclicamente, incluso que estén dentro de los meses de vacaciones, amoldándose estos a cada situación vacacional, mientras que Navidades y Semana Santa son momento de recogimiento espiritual, el verano es momento de deportes al aire libre .

De este modo, conseguiremos un aporte extra de conocimientos a los niños y adolescentes españoles. Pudiendo quedar estos talleres reflejados en su historial académico.

Con la nueva ley y tan mencionada “Bolonia” quieren que las Universidades españolas se asemejen a las estadounidense. Nuestros políticos son tan ineficaces en la creación y remodelación de la educación española que cada vez lo hacen peor. Adoptamos las peores ideas y rechazamos métodos óptimos y con satisfactorios resultados. En los mejores casos, pues hay otros en que las buenas ideas se amoldan a la española y terminan siendo un desastre.

Mientras que regularizar los estudios a nivel europeo es beneficioso para los estudiantes y los trabajadores. No es tan beneficioso acortar las carreras universitarias y fomentar los master de postgrado. Hoy en día las carreras universitarias están casi al alcance de todos los españoles, no dejemos que esto cambie a peor, debería de ser al contrario.

Las reformas de educación no son un juego divertido o un tema que políticamente se pueda lazar.
Necesitamos una reforma realista a la situación española, necesitamos que se implante en todo el territorio, sin excepción alguna. La educación es de todos. Y todos tenemos derecho a que nuestros hijos sean educados, por profesionales con vocación, con medios adecuados, y en un constante aprendizaje.

Dejemos dentro del centro escolar simplemente la educación y el aprendizaje de nuestros hijos y saquemos al horario extraescolar las actividades y asignaturas que pueden servir de refuerzo emocional, físico, destrezas.....